18/05/2026/
Le projet AccessMatters explore les déterminants sociaux de l’accès et de l’utilisation de la plateforme digitale de promotion de la santé mentale en milieu scolaire IMPROVA. Au travers de ce projet, notre équipe souhaite mieux comprendre qui sont les adolescents qui s’emparent de ce type d’outils et ceux pour lesquels un autre type de soutien est nécessaire, afin d’éviter d’aggraver les inégalités sociales en matière de santé mentale. Ce projet permettra également d’apporter un éclairage aux politiques publiques en matière de promotion de la santé mentale en milieu scolaire.
Cocréée en 2024 avec des adolescents, des parents et des personnels scolaires, dans le cadre du projet européen du même nom, la plateforme digitale IMPROVA a fait l’objet d’une évaluation au travers d’un essai contrôlé randomisé pragmatique en cluster. Le projet AccessMatters s’appuie ainsi sur les données des quelques 2 000 élèves d’établissements scolaires du secondaire en Allemagne, France, Roumanie et Espagne ayant eu accès à la plateforme au cours de l’année scolaire 2024/2025.
Financements du projet:
Ce projet de recherche a été financé par l’IReSP dans le cadre de l’Appel à projets de recherche 2025 sur les Services, Interventions et Politiques favorables à la santé (SIP) soutenu par la CNAM, la DGS, l’Inserm et Santé publique France.
Personnes de l’équipe ESSMA impliquées:
Camille DAVISSE-PATURET, Axelle GELINEAU, Maria MELCHIOR, Gustave MAFFRE-MAVIEL.
Collaborations: Parc Sanitari Sant Joan de Déu, Chair of Social Determinants of Health of The Technical University of Munich.
Notre équipe est réunie sur un seul site, au 3ème étage de la Faculté de Santé Sorbonne Université, site Saint-Antoine
27 rue de Chaligny
Paris 12°
Tél.: +(33) 01.44.73.84.45
Métro : Faidherbe-Chaligny (8), Reuilly Diderot (1)
Bus : 46 – 86
Vélib : Station 1108, 223 rue du Faubourg Saint-Antoine
